THE BALANCEhttps://thebalance.clinic/ar/%d9%85%d9%88%d8%a7%d8%b1%d8%af-%d9%85%d9%81%d9%8a%d8%af%d8%a9/%d8%a7%d9%84%d8%b5%d8%ad%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%86%d9%81%d8%b3%d9%8a%d8%a9/%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d8%a7%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%83%d9%86%d9%8a-%d9%84%d9%84%d9%8a%d8%a7%d9%81%d8%b9%d9%8a%d9%86/
THE BALANCE

استشارة سرية للقبول

لنتحدث عن خطوتك القادمة.

تحدث مع فريق القبول لدينا حول خيارات العلاج لك أو لشخص عزيز عليك.

فريق القبول الخاص بك

جيل مور
جيل مورمديرة علاقات العملاء
سينثيا نخلة
سينثيا نخلةمديرة القبول
اتصل بفريق القبول لدينا+41 44 500 5111 راسلنا عبر واتسابابدأ محادثة

مورد سريري

العلاج السكني لليافعين

قد يُنظر في العلاج السكني لليافعين عندما يتعذّر على الدعم المجتمعي تلبية الاحتياجات المحدّدة بالتقييم على نحو كافٍ. وينبغي أن يساعد مختص سريري مؤهل في تحديد البيئة المناسبة الأقل تقييدًا، وما إذا كانت الرعاية في المستشفى مطلوبة.

تمت المراجعة الطبية بواسطةد. سارة بوس، MD
منزل حجري مع مسبح ومساحة عشبية وأشجار نخيل

يوفّر العلاج السكني رعاية منظّمة بعيدًا عن المنزل لبعض الأطفال والمراهقين. ويمكن لكثير من الأطفال، والشباب والمراهقين تلقّي رعاية الصحة النفسية مع الاستمرار في العيش في المنزل. وقد يحتاج آخرون إلى العلاج السكني بعد تقييم سريري يجريه مختص مؤهل لاحتياجاتهم وسلامتهم والدعم المتاح لهم، مع التأكد من توافر الخدمات السريرية المطلوبة وترتيبات الطوارئ قبل القبول.

إن وصف الإقامة العلاجية بأنها إعادة تأهيل فاخرة هو وصف للإقامة والخدمات، وليس لمستوى الرعاية السريرية. وقد يُنظر في العلاج السكني لليافعين عندما يتعذّر على الدعم المجتمعي تلبية الاحتياجات التي حُدّدت بالتقييم على نحو كافٍ؛ ولا يتعيّن على الأسر استنفاد كل البدائل أولًا. والخيار المناسب هو البيئة الأقل تقييدًا القادرة على توفير الرعاية اللازمة.

تختلف الرعاية النفسية للحالات الحادة للمرضى المنوّمين في منشأة للرعاية الصحية  عن العلاج السكني. فقد تستلزم الحالات النفسية أو الطبية الحادة رعاية في المستشفى لتحقيق الاستقرار. وتوفّر البرامج السكنية بيئة معيشية مع دعم منظّم، لكن الكوادر الطبية والمراقبة تختلف من برنامج إلى آخر. ولا تعني الإقامة وحدها توافر قدرات بمستوى المستشفى، كما تعتمد مدة الإقامة على الاحتياجات الفردية.

قد يكون اتخاذ  قرار إلحاق طفل أو مراهق بمركز للعلاج السكني أمرًا صعبًا. ويختلف دعم الأسرة أثناء العلاج السكني بحسب البرنامج والموقع، لكنه قد يشمل:

  • برامج تدريبية للوالدين والأوصياء
  • العلاج أو الإرشاد الأسري
  • زيارات أسرية مدعومة، ومساعدة على تطبيق استراتيجيات جديدة في المنزل حيثما تتوافر
  • قد ينضم الوالدان أو الأوصياء القلقون بشأن سلوك ابنهم المراهق أو الشاب البالغ إلى مجموعات دعم يديرها أولياء أمور وأوصياء وتُخصّص لهم.
  • الدعم عبر الهاتف
  • التوعية بالصحة النفسية والتثقيف بشأنها

يعيش الأطفال والمراهقون  أثناء العلاج السكني في بيئة منظّمة. ويجب أن يتناسب مستوى الإشراف وإمكانية الوصول إلى مختصين مؤهلين في الطب والصحة النفسية مع احتياجاتهم المحدّدة بالتقييم، وأن يُؤكَّد توافر ذلك في البرنامج المعني.

فيما يلي أمثلة لما قد يتضمّنه ذلك:

  • تختلف التدابير الأمنية وقواعد المغادرة. ولا يعني الإلحاق بمرفق سكني تلقائيًا أنه مكان مغلق أو مخوّل قانونًا باحتجاز الأشخاص؛ وينبغي للأسر الحصول على شرح واضح للموافقة وحرية التنقّل والإطار القانوني المحلي المعمول به.
  • اسألوا عن كيفية استمرار التعليم وتنسيق دعم التعلّم القائم. وفي الولايات المتحدة، قد يكون برنامج التعليم الفردي (IEP) ذا صلة بالأطفال المستوفين لشروط الاستحقاق؛ وتعتمد المتطلبات على المدرسة ومكان الإلحاق والقانون المعمول به.
  • تشمل بعض البرامج أنشطة مجتمعية عندما تكون مناسبة لاحتياجات اليافع وخطة سلامته.
  • قد يُقيم الأطفال في شقق أو منازل صغيرة.
  • ينبغي أن يكون الدعم السلوكي فرديًا وغير عقابي. ولا تُعدّ الإهانة أو العقاب البدني أو الحرمان من الطعام أو السوائل أو قطع التواصل مع الأسرة لفرض الامتثال استراتيجيات علاجية مقبولة.
  • يختلف الاحتجاز القانوني عن التقييد الجسدي. وتعتمد صلاحية منع شخص من المغادرة على القانون المحلي، ولا يمكن افتراضها لمجرد قبوله في برنامج سكني. ويتطلّب أي تدخل تقييدي أساسًا قانونيًا وضرورة وتناسبًا وكوادر مدرّبة ومراقبة ومراجعة؛ ويجب ألّا يُستخدم أبدًا للعقاب. وتؤكّد إرشادات المعهد الوطني للتميّز في الصحة والرعاية (NICE) الخاصة بإنجلترا على خفض التصعيد والاستجابة الأقل تقييدًا.
  • ينبغي التخطيط لمشاركة الأسرة بالتعاون مع اليافع، مع مراعاة الموافقة والسرية والحماية من الأذى. وتأكّدوا من ترتيبات الزيارات والتواصل ومراجعات التقدّم قبل القبول.

إذا كان طفلكم يعاني أيًا من المشكلات التالية، فاطلبوا تقييمًا من مختص مؤهل في الصحة النفسية للأطفال والمراهقين. ولا يحدّد التشخيص أو نقص الدعم المنزلي وحده الحاجة إلى العلاج السكني.  وإذا كان هناك خطر وشيك أو إيذاء خطير للنفس أو اشتباه في جرعة زائدة أو أي حالة طبية طارئة أخرى، فاتصلوا بخدمات الطوارئ المحلية أو توجّهوا إلى قسم الطوارئ بدلًا من انتظار استشارة بشأن الإلحاق ببرنامج.

  • اضطراب نفسي
  • اضطرابات الأكل أو  سلوكيات أكل مثيرة للقلق
  • مخاوف بشأن سلامة النفس أو الآخرين
  • نقص الدعم المنزلي والأسري

لا يوجد تصنيف عالمي موحّد من أربعة مستويات للعلاج السكني لليافعين.  ويمكن للاعتبارات التالية مساعدة الأسر على مناقشة الرعاية المناسبة مع مختص سريري مؤهل.

التقييم وبدائل الرعاية السكنية

يستدعي عدم وضوح احتياجات الطفل تقييمًا سريريًا، لا إلحاقًا تلقائيًا ببرنامج. وينبغي ألّا تُعامل برامج العلاج في البرية والمدارس الداخلية العلاجية بوصفها خيارات افتراضية للرعاية النفسية الأولية. ويتناول المورد المرتبط تجارب المدارس الداخلية في مرحلة الرشد، وليس مدى ملاءمة إلحاق اليافعين بها. وقبل النظر في أي برنامج، تحقّقوا من ترخيصه والرقابة المستقلة عليه وتدابير الحماية ومؤهلات العاملين وترتيبات الطوارئ والأدلة الداعمة للعلاج المقترح. ولا يُعدّ تغيير الروتين مبرّرًا سريريًا كافيًا.

الاحتياجات السريرية وقدرات البرنامج

تتطلّب الخلافات مع أصحاب السلطة أو مغادرة المنزل أو تعاطي المواد تقييم أسبابها وشدّتها ومخاطرها؛ لكنها لا تثبت بحد ذاتها الحاجة إلى مستوى الرعاية السكنية. وتأكّدوا من امتلاك البرنامج المقترح الخبرة ذات الصلة بالفئة العمرية، وقدرته على تقديم العلاج والمراقبة المطلوبين والإحالة إلى خدمات المستشفى عند الحاجة إلى تصعيد مستوى الرعاية.

السلامة والحقوق والبيئة الأقل تقييدًا

يستدعي إيذاء النفس تقييمًا للصحة الجسدية والنفسية في الوقت المناسب، لا الإلحاق ببرنامج بناءً على وصف الشخص بعدم الامتثال. ويجب ألّا تكون القيود عقابية. وناقشوا حقوق اليافع وحمايته وتعليمه وتواصله مع الأسرة، وما إذا كان بالإمكان تلبية احتياجاته في بيئة أقل تقييدًا.

الرعاية النفسية أو الطبية للحالات الحادة

قد تتطلّب الأزمة النفسية الحادة أو عدم الاستقرار الطبي تقييمًا في المستشفى والعمل على تحقيق الاستقرار. ويجب ألّا يُفترض أن المرفق السكني يوفّر رعاية طارئة أو مراقبة مستمرة بمستوى المستشفى. وينبغي للفريق المعالج تحديد البيئة المناسبة وإعادة تقييمها مع تغيّر الاحتياجات.

يمكن للأسر واليافعين مناقشة العلاج السكني مع مختص سريري مؤهل عندما يتعذّر تلبية احتياجات كبيرة متعلقة بالصحة النفسية أو تعاطي المواد أو السلوك على نحو كافٍ ضمن المجتمع. وتختلف الخدمات المتاحة وشروط الأهلية والأطر التنظيمية بحسب الموقع.

البرامج السكنية قصيرة الأمد والرعاية داخل المستشفى للحالات الحادة خدمتان مختلفتان، حتى عندما تتشابه تسمياتهما. فالعلاج في المستشفى يعالج الاحتياجات التي تتطلّب تلك البيئة؛ أما البرامج السكنية فتختلف من حيث الكوادر والقدرات الطبية. وينبغي التخطيط للخروج والمتابعة وفق احتياجات اليافع المحدّدة بالتقييم، لا وفق عدد ثابت من الأسابيع.

لا تكون الإقامة الأطول أفضل تلقائيًا، كما أن البيئة الأكثر ترحيبًا لا تثبت الملاءمة السريرية. وينبغي لفريق الرعاية مراجعة أهداف العلاج والاستجابة له والسلامة والتعليم وآثار الابتعاد عن المنزل عند تحديد ما إذا كانت الرعاية السكنية لا تزال ضرورية.

تختلف البرامج السكنية في أهدافها ومدّتها؛ ولا توجد مدة موحّدة تتراوح بين 12 و18 شهرًا. وينبغي تحديد مدة الإقامة بصورة فردية ومراجعتها بانتظام، مع وضع خطة للعودة إلى الرعاية المجتمعية. ولا يثبت قضاء وقت أطول في بيئة سكنية بحد ذاته تحقيق نتائج أفضل أو أكثر استدامة.

نناقش أدناه اعتبارات مهمة للإقامات العلاجية السكنية الأطول.

إذا استمرت الصعوبات بعد العلاج، فأعيدوا تقييم التشخيص والعلاج الذي جرى تلقّيه والسلامة والدعم المتاح في المنزل، بدلًا من افتراض أن الإقامة الأطول هي الحل. وفي تجربة أُجريت عام 2018 على مراهقين يعانون اضطرابات تعاطي المواد واضطرابات نفسية متزامنة، كان العلاج الأسري متعدّد الأبعاد المقدَّم في المجتمع بديلًا واعدًا للرعاية السكنية؛ لكن هذه النتيجة لا تحدّد البيئة المناسبة لكل يافع.

ينبغي أن يظل التعليم جزءًا من تخطيط الرعاية. وتحقّقوا من الخدمات التعليمية والتنسيق مع مدرسة اليافع والدعم المقدَّم للعودة إلى الدراسة. وقد تتطلّب إعادة الاندماج خطة تدريجية وترتيبات تيسيرية مستمرة؛ ولا ينبغي افتراض سهولتها.

للعلاقة العلاجية القائمة على الاحترام أهمية في أي بيئة. ولا ينبغي افتراض أن العلاج الأطول يبني الثقة، أو أن العلاج الأقصر يسبّب النفور. وراجعوا تجربة اليافع وتقدّمه وتفضيلاته، وخطّطوا لاستمرارية الرعاية مع المختصين السريريين في المجتمع.

قد تكون الأنشطة مع الأقران جزءًا من البرنامج، لكن العلاقات مع الأقران لا تحلّ محل الرعاية السريرية المؤهلة ولا تضمن تحسّنًا دائمًا. واسألوا عن كيفية منع الخدمة للتنمّر واستجابتها للتفاعلات المؤذية وحفاظها على تواصل آمن مع الأسرة ومصادر الدعم المجتمعي.

للعلاج السلوكي الجدلي (DBT) صيغة مكيّفة للمراهقين، تُعرف باسم DBT-A. ويوصي المعهد الوطني للتميّز في الصحة والرعاية (NICE) بالنظر في هذا العلاج للأطفال واليافعين الذين يعانون صعوبة كبيرة في تنظيم الانفعالات ويؤذون أنفسهم بصورة متكررة. ولا تُعدّ هذه توصية بالإلحاق ببرنامج سكني، كما أن تطبيق مهارات مختارة من العلاج السلوكي الجدلي لا يعادل برنامجًا شاملًا للعلاج السلوكي الجدلي للمراهقين. والأدلة على الحد من تكرار إيذاء النفس بعد العلاج أقوى من الأدلة على استمرار الفائدة عند المتابعة على مدى أطول.

تعني صعوبة تنظيم الانفعالات وجود صعوبة في إدارة الاستجابات الانفعالية. وقد تؤثر في العلاقات وتسهم في سلوك اندفاعي أو تجنّبي، لكن أسباب الصعوبات التي يواجهها اليافع تتطلّب تقييمًا فرديًا بدلًا من افتراض دوافعه.

قد يشمل التدريب على مهارات العلاج السلوكي الجدلي للمراهقين المجالات الخمسة التالية. وهي تصف أهداف العلاج، لا فوائد مضمونة لكل يافع.

  • تشمل اليقظة الذهنية ممارسة الوعي باللحظة الراهنة والانتباه والاستجابات الانفعالية.
  • يعلّم تحمّل الضيق طرقًا للتعامل مع الضيق الشديد دون زيادة الوضع سوءًا.
  • يتضمّن تنظيم الانفعالات فهم المشاعر والتدرّب على استجابات أكثر فاعلية، بدلًا من كبت المشاعر الصعبة.
  • تركّز الفاعلية في العلاقات مع الآخرين على التواصل والعلاقات والحدود واحترام الذات.
  • يشمل سلوك المسار الوسط الإقرار بمشروعية المشاعر والتفكير المرن، بهدف الموازنة بين التقبّل والتغيير في التفاعلات الأسرية.

قد تستخدم الخطة الفردية التعزيز الإيجابي واستراتيجيات سلوكية أخرى لمساعدة اليافع على ممارسة مهارات مفيدة في المدرسة والمنزل والمجتمع. وينبغي أن تتناسب الأساليب مع الصعوبات المحدّدة بالتقييم، وأن تكون غير عقابية، وأن تخضع للمراجعة من حيث الفائدة والضرر؛ فلا توجد استراتيجية واحدة هي الأكثر نجاحًا لكل طفل أو لكل نتيجة منشودة.

الأسئلة

الأسئلة الشائعة

ما نوع العلاج الذي يحتاجه ابني المراهق؟
ينبغي لمختص مؤهل في الصحة النفسية للأطفال والمراهقين تقييم الأعراض والصحة الجسدية والسلامة والقدرة على أداء الأنشطة اليومية والرعاية السابقة والدعم المتاح، بالتعاون مع اليافع وأسرته. وينبغي مراجعة بيئة الرعاية الموصى بها وكثافتها مع تغيّر الاحتياجات. وتأكّدوا من هوية الفريق السريري الفعلي ومسؤولياته لدى أي خدمة مقترحة لليافعين.
ما دور الأسرة في عملية العلاج؟
قد تشمل مشاركة الأسرة التقييم وتخطيط العلاج والتثقيف والعلاج الأسري، وفق احتياجات اليافع والموافقة والسرية ومتطلبات الحماية. ويختلف شكل المشاركة وتواترها بحسب الخدمة.
كيف أعرف ما إذا كان البرنامج مناسبًا لطفلي؟
ابدؤوا بتقييم سريري مستقل، وتحقّقوا من شروط العمر والخبرة وتدابير الحماية والخدمات التعليمية وترتيبات الطوارئ في أي برنامج لليافعين تفكّرون فيه. وينبغي أن يتلقّى اليافعون رعاية محترمة وخالية من التمييز بغض النظر عن التوجّه الجنسي أو الهوية الجندرية. ويقدّم هذا المقال معلومات عامة عن اليافعين؛ أما THE BALANCE فتصف صفحة الحالات الحالية لديه رعاية البالغين، ولا تثبت وجود خدمة علاج لليافعين. وتصف صفحاته الرسمية رعاية سكنية في مايوركا وزيورخ، وإقامة علاجية بإشراف معالج في لندن، وتخطيطًا يستند إلى التقييم؛ ولا تُعدّ الإقامة السكنية خدمة مستشفى للحالات الحادة.

الأدلة التحريرية

الأدلة والمصادر

إرشادات سريرية مختارة وأبحاث محكّمة ومصادر للصحة العامة استُخدمت في هذا المقال.

01المعهد الوطني لتعاطي المخدرات. (2014). مبادئ علاج اضطرابات تعاطي المواد لدى المراهقين: دليل قائم على البحوث. نُشر في يناير 2014.
02منظمة الصحة العالمية. (2025). الصحة النفسية للمراهقين. 1 سبتمبر 2025.
03Liddle, H. A.، وآخرون. (2018). العلاج الأسري متعدّد الأبعاد بوصفه بديلًا مجتمعيًا للعلاج السكني للمراهقين الذين يعانون اضطرابات تعاطي المواد واضطرابات نفسية متزامنة. مجلة علاج تعاطي المواد، 90، 47–56. PMID: 29866383.
عرض جميع مصادر 11عرض مصادر أقل
04مؤسسة شمال شرق لندن التابعة لهيئة الخدمات الصحية الوطنية. (دون تاريخ). خدمة العلاج السلوكي الجدلي للمراهقين (DBT-A).
05مركز علاج تعاطي المواد. (2004؛ نُقّح في 2014). ما علاج تعاطي المواد؟ كتيّب للأسر. إدارة خدمات تعاطي المواد والصحة النفسية. منشور وزارة الصحة والخدمات الإنسانية رقم (SMA) 14-4126.
06المعهد الوطني للصحة النفسية. (2024). الأطفال والصحة النفسية: هل هي مجرد مرحلة؟ المعهد الوطني للصحة النفسية.عرض المصدر
07الجمعية الأمريكية لعلم النفس. (دون تاريخ). العلاج النفسي.عرض المصدر
08Steele, D. W.، وآخرون. (2020). تدخلات علاج اضطرابات تعاطي المواد لدى المراهقين: مراجعة منهجية. مراجعة الفاعلية المقارنة رقم 225. وكالة أبحاث الرعاية الصحية وجودتها.عرض المصدر
09Wharff, E. A., Ginnis, K. B., Ross, A. M., White, E. M., White, M. T., & Forbes, P. W. (2019). التدخل الأسري في الأزمات لدى المراهقين المعرّضين للانتحار: تجربة سريرية عشوائية. رعاية طوارئ الأطفال، 35(3)، 170–175.عرض المصدر
10المعهد الوطني للتميّز في الصحة والرعاية. (2015). العنف والعدوان: التدبير قصير الأمد في بيئات الصحة النفسية والرعاية الصحية والمجتمع. NG10.عرض المصدر
11المعهد الوطني للتميّز في الصحة والرعاية. (2022). إيذاء النفس: التقييم والتدبير ومنع التكرار.عرض المصدر
ما يشمله ذلك
01

السياق السريري

تُقدَّم المعلومات الواضحة في سياق الحالات المعقدة والمتزامنة.

02

العوامل الفردية

يظل التقييم ضروريًا لأن الاحتياجات والمخاطر تختلف من شخص إلى آخر.

03

الخطوات التالية

يمكن لمحادثة سرية أن تساعد في توضيح المسار الأنسب للمضي قدمًا.

لست متأكدًا من المسار المناسب للحالة؟

فريق القبول الخاص بك

جيل مور
جيل مورمديرة علاقات العملاء
سينثيا نخلة
سينثيا نخلةمديرة القبول

يمكن لمحادثة أولية سرية أن تساعد في توضيح الحالة ومدى ملاءمة بيئتنا لها.

THE BALANCE
خطوة أولى

اسأل عن خدماتنا العلاجية