قد يشعر الأطفال الذين يتعرضون للإهمال أو الهجر بانعدام الأمان، أو بأنهم غير مهمين، أو بعدم اليقين بشأن تلبية احتياجاتهم. ترتبط إساءة معاملة الأطفال بزيادة مخاطر الصعوبات النفسية وإساءة استخدام المواد ومشكلات العلاقات لاحقًا، لكن هذه النتائج ليست حتمية. والضيق المرتبط بالهجر لا يكفي بمفرده لتشخيص اضطراب ما بعد الصدمة.
خلال الطفولة، يمكن لعلاقات الرعاية الآمنة والمستقرة أن تدعم تنمية الثقة ومهارات بناء العلاقات. وتعلّم التفاعلات المبكرة الأطفال كيفية التعرف على الخطر، وتكوين روابط مع أشخاص جدد، وإدراك احتياجاتهم، وتقبّل محبة الآخرين.
قد ينشأ الضيق المرتبط بالهجر بعد التعرض للإهمال في الطفولة، بما في ذلك الحالات التي يؤثر فيها تعاطي مقدّم الرعاية للمخدرات أو الكحول في قدرته على تقديم رعاية آمنة ومتسقة. وقد يؤثر المرض النفسي لدى مقدّم الرعاية أيضًا في الرعاية، لكن التشخيص وحده لا يعني حدوث الإهمال. وقد تسهم تجارب أخرى في الشعور بالهجر دون أن تثبت وجود اضطراب ما بعد الصدمة. فقد يشعر طفل في المرحلة الابتدائية يحاول فهم سبب إقامة أحد والديه بعيدًا بعد الطلاق، أو مراهق يقبع أحد والديه في السجن، بالهجر وتظهر عليه علامات صدمة الهجر. ولا يصاب كل طفل يمر بهذه الأحداث بصعوبات دائمة. ويتوقف أثرها على الظروف، والمحن الأخرى، والدعم المتاح.
يمكن للفقد والانفصال وتجارب الهجر أن تسبب الضيق في أي مرحلة من مراحل الحياة. وقد يتعرض البالغون لصدمة الهجر نتيجة طلاق غير متوقع أو فقدان الزوج أو الشريك. وقد تجعل نهاية هذه الروابط بالغة الأهمية الشخص يشعر بانعدام الأمان، وبأنه غير محبوب، وبأنه غير مستعد لإقامة علاقات ذات معنى في المستقبل.
يُستخدم مصطلح مشكلات الخوف من الهجر عادة لوصف المخاوف من أن يترك الآخرون الشخص أو يرفضوه، أو من فقدان علاقة مهمة. وقد تؤثر هذه المخاوف في العلاقات، لكنها ليست تشخيصًا مستقلًا. وقد تسهم فيها محن الطفولة والتجارب اللاحقة والظروف الراهنة؛ ولا يوجد نموذج سببي واحد مثبت لهذا المصطلح غير الرسمي.
قد تسهم تجارب الطفولة في مخاوف الهجر في سن الرشد، لكن أهميتها تختلف بين الأفراد. وقد يسبب طلاق الوالدين أو الفقد بالوفاة أو عدم كفاية الرعاية العاطفية أو الجسدية ضيقًا، لكنه لا يثبت تلقائيًا وجود مرض مرتبط بالصدمة أو اضطراب ما بعد الصدمة. وقد يؤدي تجاهل مشاعر الطفل أو إذلاله أو فرض مطالب مفرطة عليه أو طمس الحدود بين البالغ والطفل أو إهمال احتياجاته إلى تقويض شعوره بالأمان. ومعاملة الطفل كما لو كان بالغًا يُفضى إليه بالهموم والأسرار تختلف عن ضغط الأقران، وهذه التجارب لا تؤدي حتمًا إلى اضطراب بعينه.
قد تسهم الرعاية المتقلبة أو المهملة في القلق والتوتر وصعوبة الثقة بالآخرين. وقد تستمر هذه الآثار إلى سن الرشد، لكن التجارب والنتائج تختلف؛ ولم يثبت أن مخاوف الهجر تصبح أكثر شيوعًا لمجرد التقدم في العمر.
مشكلات الخوف من الهجر ليست تشخيصًا مستقلًا مثل الاكتئاب. وقد يحدث الخوف من الهجر مع القلق أو الضيق في العلاقات، لكنه ليس تلقائيًا اضطراب قلق أو رهابًا. ويقلق بعض الأشخاص من أن يتركهم الآخرون. والتجارب التالية أمثلة غير نوعية، وليست قائمة تحقق معتمدة، ولا يمكنها تحديد سببها أو إثبات تشخيص:
- السعي المستمر لإرضاء الآخرين («إرضاء الناس»)
- العطاء المفرط في العلاقات
- انعدام الثقة بالآخرين
- تجاهل العلاقات لتجنب الرفض
- الشعور بعدم الأمان في العلاقات الجنسية والتواصل الاجتماعي
- الاحتياج العاطفي الملحّ
- الرغبة المستمرة في التأكد من أن الآخرين يهتمون بالشخص وسيبقون إلى جانبه
- الرغبة في السيطرة على الآخرين
- الاستمرار في علاقات مؤذية
- العجز عن الحفاظ على الروابط
- الانتقال من علاقة إلى أخرى من العلاقات الضارة
- ضعف التواصل العاطفي
قد تؤثر المحن السابقة في الثقة والعلاقات، لكنها لا تحدد اختيار الشخص لشريكه ولا تجعله مسؤولًا عن سوء معاملته. وقلق الانفصال تجربة طبيعية في النمو، تشيع بين عمر نحو 6 أشهر و3 سنوات، وإن كانت قد تستمر مدة أطول. اطلب المشورة إذا كان الضيق شديدًا أو طويل الأمد أو يعوق الحياة اليومية. وللتجارب التالية لدى الأطفال تفسيرات محتملة كثيرة، وهي لا تثبت حدوث الهجر أو وجود اضطراب ما بعد الصدمة:
- الخوف المستمر من الهجر
- القلق أو الهلع عندما يترك أحد الوالدين أو مقدّم الرعاية الطفل في المدرسة أو الحضانة.
- التشبث الملحوظ أو الطلب المتكرر للطمأنة
- رهاب البقاء وحيدًا، ولا سيما ليلًا
- الصداع المتكرر أو آلام البطن؛ ينبغي تقييم الأعراض الجسدية طبيًا بدلًا من افتراض أنها ناتجة عن القلق
- الاغتراب الاجتماعي
- تدني تقدير الذات
بعد فقد كبير أو محنة، تظهر لدى بعض الأطفال أو المراهقين صعوبات مثل تلك الواردة أدناه. وهذه الصعوبات ليست حتمية ولا خاصة بالهجر. ويستدعي إيذاء النفس أو إساءة استخدام المواد أو التغيرات الملحوظة في السلوك تقييمًا مهنيًا؛ أما الخطر المباشر فيتطلب مساعدة محلية عاجلة.
- إساءة استخدام المواد
- إيذاء النفس
- الاعتداء على الآخرين، سواء لفظيًا أو جسديًا
- العدائية ونوبات الانفعال
- الانسحاب أو الحزن
- صعوبات تتعلق بكيفية رؤية الشخص لنفسه في محيطه الاجتماعي وصورته فيه
- قضاء الأيام في التساؤل ومحاولة فهم قصتهم وهويتهم.
- اضطرابات النوم
إن تكوين رابطة نفسية مع الوالدين أو مقدّم رعاية آخر أمر أساسي لنمو الطفل النفسي والجسدي والعاطفي منذ لحظة ولادته. وتدعم الرعاية الرحيمة والمنتبهة نمو الرضيع، لكنها لا تضمن الصحة في سن الرشد. ويمكن للرعاية المتسقة والمستجيبة أن تدعم تقدير الطفل لذاته، وشعوره بالأمان عند استكشاف العالم، وتطوره نحو إقامة علاقات صحية.
قد يؤثر الإهمال أو الفقد أو انقطاع الرعاية في شعور الطفل بالأمان وفي علاقاته. وصدمة الهجر وصف غير رسمي، وليست اسمًا آخر لاضطراب ما بعد الصدمة. ويتطلب تشخيص اضطراب ما بعد الصدمة تقييم الحدث والأعراض المميزة ومدتها وأثرها. ولا يكفي طلاق الوالدين أو غياب أحدهما أو وفاته وحده لإثبات هذا الاضطراب.
تختلف استجابات الناس للفقد والمحن. وقد تحدث التجارب التالية مع الضيق المرتبط بالهجر، لكنها غير نوعية ولا تثبت وجود اضطراب ما بعد الصدمة. ويبحث تقييم هذا الاضطراب عن أعراض مميزة مرتبطة بالصدمة، منها إعادة معايشة الحدث والتجنب والشعور المستمر بالتهديد، فضلًا عن مدتها وتأثيرها في الحياة اليومية.
- القلق من أن يُهجر الشخص أو يُترك وحيدًا.
- صعوبة بناء علاقات جيدة خلال المراهقة أو سن الرشد.
- تدني الشعور بالقيمة الذاتية أو تقدير الذات
- الهلع وعدم اليقين
- اليأس
- الشعور بالفراغ وعدم الكفاءة وبأن الشخص «ليس كافيًا».
- الشعور بالانفصال أو التباعد العاطفي، أو الانسحاب نفسيًا من الصداقات أو العلاقات
- الإبقاء على علاقة، حتى لو كانت مؤذية أو غير مريحة، لتجنب أفكار الوحدة أو الرفض
- نوبات من السلوك المدمّر للذات.
- الخوف من المواجهة داخل العلاقة أو الرغبة في تجنب الخلاف بأي ثمن.
- تجنب جميع الصداقات والتفاعلات.
- الحاجة الشديدة والواضحة إلى السيطرة، سواء على المحيط أو الأشخاص الآخرين أو المواقف.
- الميول إلى الكمالية، وإصدار الأحكام على الذات، ووضع توقعات غير معقولة.
- الاستجابة للمواقف بصورة متطرفة، مثل المبالغة في رد الفعل أو عدم إبداء أي رد فعل في المواقف الضاغطة.
- قد تسبب الذكريات العاطفية الهلع أو معاناة عاطفية شديدة.
اضطراب الهجر ومتلازمة الهجر ليسا تشخيصين مستقلين معتمدين. وقد يترك الفقد أو الإهمال أو انقطاع الرعاية الشخص شاعرًا بعدم الأمان أو الوحدة، لكنه لا يسبب حتمًا مرضًا دائمًا. والتبني في حد ذاته ليس تشخيصًا لاضطراب ما بعد الصدمة ولا دليلًا على حدوث صدمة. وقد تؤثر الظروف التالية في الرعاية أو تسهم في الضيق، بحسب أثرها والدعم المتاح:
- عدم توافر الوالدين عاطفيًا.
- إهمال الأطفال نتيجة تعاطي المواد، مثل إدمان الكحول أو التعاطي غير المشروع للمخدرات.
- تأثير المرض النفسي لدى مقدّم الرعاية في قدرته على تلبية احتياجات الطفل؛ فالتشخيص وحده لا يثبت وجود الإهمال.
- مرض جسدي شديد يمنع أحد الوالدين أو الوصي من تلبية احتياجات الطفل الأساسية من الاهتمام والمحبة.
- الوفاة غير المتوقعة لمقدّم الرعاية أو أحد الوالدين ممن كان الطفل يعتمد عليهم للشعور بالأمان والمحبة.
- اضطرابات شديدة داخل الأسرة، مثل انشغال الوالدين أساسًا بطلاق معقد أو تواصل أحدهما مع الطفل على نحو متقطع فقط.
قد يستكشف التقييم أيضًا الجوانب التالية. وهذه اعتبارات سياقية، وليست أسبابًا مثبتة لمتلازمة محددة للهجر:
- العوامل البيئية
- التاريخ العائلي للصحة النفسية
- الصحة الجسدية والنوم
- الضغوط الحالية والدعم المتاح
استعد حقك في رواية قصتك. إذا شعرت بالاستعداد، فصف ما حدث وكيف يؤثر فيك، بكلمات تناسب تجربتك. فالإيداع في الرعاية، والفقد بالوفاة، والرفض المتعمد تجارب ليست مترادفة. لاحظ الاستنتاجات المؤلمة بشأن قيمتك دون افتراض أنها حقائق. وليس عليك إجبار نفسك على الإفصاح أو استعادة الذكريات المؤلمة بمفردك؛ إذ يمكن لمعالج مؤهل مساعدتك على ذلك بوتيرة تستطيع تحملها.
تعرّف على مشاعرك وافهمها. اسمح لنفسك بالإقرار بالحزن أو الغضب أو الخوف أو عدم اليقين دون الحكم على هذه المشاعر. ويختلف الحزن والتكيف بين الناس. امنح نفسك الوقت، واطلب الدعم إذا كان الضيق مستمرًا أو طاغيًا أو مؤثرًا في الحياة اليومية.
ابحث عن منفذ صحي لمشاعرك. اختر طرقًا يمكنك التعامل معها للتعبير عن مشاعرك، مثل التحدث مع شخص تثق به أو كتابة يوميات. وقد تدعم هذه الأنشطة التكيف، لكنها لا تحل محل التقييم أو العلاج عندما تكون الأعراض شديدة. أوقف النشاط مؤقتًا واطلب الدعم إذا زاد الضيق بدرجة كبيرة.
افصل قيمتك الذاتية عما حدث. رحيل شخص آخر لا يحدد قيمتك. ولنهايات العلاقات أسباب مختلفة، ولا يتطلب التعافي إلقاء اللوم كله على أي من الطرفين. والأطفال ليسوا مسؤولين عن إهمال مقدّم الرعاية، ولا أحد مسؤول عن السلوك المسيء لشخص آخر.
كن منفتحًا على قبول المساعدة. وأخيرًا، لا تخشَ طلب المساعدة، بما فيها مساعدة مختص. إذا كانت تجربة الهجر السابقة تعوق تقدمك، فأدرك أنك قد تحتاج إلى دعم إضافي. فكّر في استشارة مختص مؤهل في الصحة النفسية إذا استمرت الأعراض أو احتُمل وجود اضطراب ما بعد الصدمة. وقد يكمّل الدعم الروحي أو المجتمعي التقييم السريري عند الحاجة، لكنه لا يحل محله. إذا كنت أنت أو طفل في خطر مباشر، أو كانت لدى أحدكما نية انتحارية، أو تعذر على أحدكما البقاء بأمان، فاطلب مساعدة طوارئ محلية عاجلة. ويمكن لمختص مساعدتك على استكشاف آثار جراحك النفسية بمزيد من التعمق في بيئة آمنة. وليس عليك تحمل عبء فقدك المفاجئ أو العيش في خوف دائم من أن يهجرك شخص تهتم به. ويمكن للإرشاد النفسي أن يساعدك على استعادة ثقتك بنفسك وتنمية ثقتك بالعالم المحيط بك تدريجيًا.
ما ينبغي تجنبه:
- توقع أن يزيل الشريك كل شعور بعدم اليقين أو يلبي كل احتياج عاطفي. ناقش توقعات وحدودًا واقعية دون لوم نفسك على وجود احتياجات لديك.
- إخفاء الضيق لاعتقادك أن مشاعرك ستدفع شخصًا إلى الابتعاد. عندما يكون ذلك آمنًا، اشرح ما تشعر به دون افتراض أنك تعرف استجابة الطرف الآخر.
- الميل إلى إكراه الشريك على التصرف بطرق تجعلك تشعر بأمان أكبر. فهذا يزيد الضغط على العلاقة ويقلل التبادل المتوازن فيها.
- استخدام التهديد أو العدائية أو اختبارات الولاء طلبًا للأمان. تمهّل عند الشعور بالضيق، واطلب المساعدة لإيجاد طرق أكثر أمانًا للتواصل.
- كبت احتياجاتك أو قبول سوء المعاملة لمنع انتهاء العلاقة. ينبغي أن يحترم الدعم حدودك وسلامتك.
- جعل شخص واحد مصدر دعمك الوحيد. فالتقارب العاطفي صحي عندما يكون آمنًا ومتبادلًا؛ واجمع بينه وبين علاقات أخرى موثوقة ومهارات للتكيف.
- لوم نفسك أو مهاجمتها عندما تواجه العلاقة صعوبات. يمكنك العمل على استجاباتك، لكن لا يمكنك ضمان مشاعر شخص آخر أو منعه من الرحيل.
ما ينبغي فعله:
- تعامل مع نفسك برحمة. فقد يعكس الخوف تجارب سابقة أو شعورًا حاليًا بعدم اليقين أو خطرًا حقيقيًا؛ ولا ينبغي استبعاده تلقائيًا بوصفه غير عقلاني.
- تقبّل هذا الخوف بوصفه جانبًا طبيعيًا من التجربة الإنسانية. وبدلًا من الحكم على نفسك بأنك «غير كافٍ»، عاملها بمحبة ولطف حقيقيين.
- انظر إلى ردود فعلك وإلى ما يحدث فعلًا في العلاقة معًا. ولا تفسّر الإهمال الحقيقي أو التهديدات أو السلوك المتحكم على أنها مجرد شعور داخلي بعدم الأمان.
- اضطلع بدور فعّال في إدارة القلق مع تقبّل الدعم المناسب. فلا يُتوقع من الشريك تقديم العلاج أو إزالة كل مخاوفك.
- مارس مهارات التكيف والتعاطف بوتيرة تستطيع تحملها، دون اعتبار الضيق إخفاقًا شخصيًا.
- عندما يكون ذلك آمنًا، ناقش مشاعرك واحتياجاتك وحدودك بصراحة مع شريكك.
- لا يوجد علاج واحد معتمد يُسمى إعادة التأهيل من الهجر. ويمكن لمختص مساعدتك على اختيار الدعم الملائم لأعراضك وظروفك وأهدافك الخاصة.
- الأمان ليس مسؤوليتك وحدك. فالعلاقات الصحية تنطوي على رعاية واحترام متبادلين، وطلب الدعم لا يعني فقدان السيطرة. إذا شعرت بعدم الأمان أو بأنك خاضع للتحكم، فاطلب مشورة متخصصة سرية.
- ابدأ رحلتك نحو الاعتماد على الذات عاطفيًا، مع دعم نفسك طوال الطريق. فنحن لا نبلغ ذلك على نحو تام أو كامل. والطريق إلى الاعتماد العاطفي على الذات تدريجي وثابت، وتتخلله فترات من التوقف.
- من المعقول طلب الطمأنة. وإذا كان تكرار طلبها يسبب ضيقًا أو خلافًا، فاتفق على حدود داعمة وناقش استراتيجيات إضافية للتكيف مع معالج.
- قد يشمل التعافي تنمية الثقة، والتعرف على احتياجاتك، وبناء علاقات داعمة. ويختلف التقدم بين الأشخاص، ولا يمكن لأي تمرين أن يضمن أمان العلاقة أو استجابة شخص آخر.
قد يساعد العلاج النفسي الشخص على فهم ضيقه وتنمية مهارات التكيف ومعالجة صعوبات العلاقات. ولا يوجد علاج نفسي واحد معتمد لتشخيص يُسمى صدمة الهجر. وينبغي أن يأتي العلاج بعد تقييم الأعراض والسلامة والتفضيلات وأي حالة مُشخّصة.
تختلف المقاربات التالية في أغراضها والأدلة الداعمة لها؛ ولا ينبغي عرضها بوصفها علاجات متساوية في رسوخها لاضطراب ما بعد الصدمة أو مخاوف الهجر. وبالنسبة إلى اضطراب ما بعد الصدمة، يحظى العلاج المعرفي السلوكي المركّز على الصدمة وعلاج إزالة التحسس وإعادة المعالجة بحركات العين بأقوى دعم من الإرشادات السريرية. وقد تعالج مقاربات أخرى صعوبات عاطفية أو علائقية معينة بعد التقييم.
إزالة التحسس وإعادة المعالجة بحركات العين (EMDR). هذا علاج قائم على الأدلة لاضطراب ما بعد الصدمة، ويتضمن العمل على الذكريات الصادمة مع توجيه الانتباه إلى تنبيه ثنائي الجانب. ولا ينبغي اعتبار الأدلة على علاج اضطراب ما بعد الصدمة إثباتًا على أن هذا العلاج يعالج كل تجربة مؤلمة أو كل خوف من الهجر. وتتوقف ملاءمته على التقييم والعمر والظروف السريرية.
العلاج السلوكي الجدلي (DBT). يجمع العلاج السلوكي الجدلي الشامل بين العلاج الفردي والتدريب على المهارات والتوجيه بين الجلسات وفريق استشاري للمعالجين. وتشمل مهاراته اليقظة الذهنية وتحمّل الضيق وتنظيم الانفعالات والفاعلية في العلاقات مع الآخرين. وقد يُنظر فيه لمشكلات معينة تتعلق بالمشاعر الشديدة أو أساليب التكيف الضارة، لكنه ليس علاجًا معتمدًا لتشخيص متعلق بالهجر، ولا بديلًا عن علاج اضطراب ما بعد الصدمة حين يكون مستطبًا.
العلاج المعرفي السلوكي (CBT). يستكشف هذا العلاج العلاقات بين الأفكار والمشاعر والسلوك، ويطوّر استراتيجيات عملية للتكيف. وبالنسبة إلى اضطراب ما بعد الصدمة، توصي الإرشادات بأشكال محددة من العلاج المعرفي السلوكي المركّز على الصدمة، بدلًا من افتراض تكافؤ جميع أشكاله. وينبغي للعلاج أن يميز بين الخوف من الرفض والخطر الحقيقي القائم حاليًا.
العلاج النفسي الديناميكي. تستكشف هذه المقاربة الأنماط العاطفية والعلائقية، بما في ذلك كيف يمكن أن تؤثر التجارب السابقة في العلاقات الحالية. وهي ليست راسخة لعلاج اضطراب ما بعد الصدمة بقدر العلاج المعرفي السلوكي المركّز على الصدمة أو علاج إزالة التحسس وإعادة المعالجة بحركات العين؛ ناقش الأهداف المقصودة والبدائل والأدلة مع المعالج.
علاج الأزواج للخوف من الهجر. قد تسهم كل من التجارب السابقة وصعوبات العلاقة الحالية في مخاوف الهجر. وقد لا يدرك شريك الشخص أثر الهجر السابق في الطرف الذي يرتبط به حاليًا. وربما لا يلاحظ سوى آثار العلاقة الحالية. ويمكن للإرشاد الزواجي مساعدة الطرفين على فهم بعضهما بعمق أكبر. وقد يحسّن الشريك الذي يعاني مخاوف الهجر قدرته على التفاعل مع الآخرين. ويمكن لهذه القدرة مساعدته على التعبير عن مشكلاته بطريقة صحية. وقد يساعد التواصل على الحد من السلوكيات التي قد تضر بالعلاقة. وقد يتعلم شريكه كيفية الحفاظ على تواصل إيجابي. ويمكنهما مناقشة الطمأنة والحدود دون الوعد بأن العلاقة لا يمكن أن تنتهي. وعند وجود إساءة أو إكراه أو خوف من الانتقام، اطلب مشورة فردية سرية بشأن الحماية قبل بدء العلاج المشترك.
علاج الأزواج للهجر العاطفي. يواجه عدد من الأزواج الهجر في علاقتهم الحالية. فقد يكون أحد الشريكين، مثلًا، متباعدًا عاطفيًا عن الآخر. وقد يساعد الإرشاد الزواجي في عملية التعافي من الهجر العاطفي. وقد يدرك ذلك أحد الطرفين أو كلاهما. وربما يلجآن إلى الإرشاد الزواجي لإحياء علاقتهما. وقد يكون أحد الشريكين أكثر تباعدًا من الآخر. وفي حالات أخرى، يواجه الطرفان صعوبات في التقارب العاطفي.
قد تكون مخاوف الهجر مشكلة كبيرة لدى الأطفال. وقد يفيد التحدث معهم ومراجعة معالج نفسي للأطفال. ويمكن لقلق الانفصال أن يكون عابرًا وطبيعيًا من الناحية النمائية، سواء مرّ الطفل بانفصال أو فقد سابق أم لم يمر. وقد تكون هذه المشاعر أكثر شيوعًا لدى الأطفال الذين يعانون القلق. ويمكن للمرشد النفسي مساعدتك على تحديد ما إذا كان طفلك يعاني القلق. وقد يتمكن من تعليمك أنت وطفلك كيفية التعامل معه. وقد يساعد ذلك الأطفال القلقين على التكيف مع خوفهم من الهجر.
صدمات الطفولة: مورد ذو صلة من الجهة المقدّمة للخدمات العلاجية
يشعر بعض الأطفال بالضيق عند تعرضهم للهجر. وقد يتمكن المعالج من مساعدتهم على تقليل آثار الصدمة. ويمكن للمعالجين المساعدة باستخدام تقنيات مناسبة للعمر. وقد تساعد هذه الأساليب الأطفال على التعامل مع المشاعر السلبية والتعبير عن مشاعرهم بطريقة لا تطغى عليهم. وقد يساعد اللعب أو الفن الطفل على التواصل، لكن لا ينبغي تقديمهما بوصفهما بديلين معتمدين لعلاج اضطراب ما بعد الصدمة. وللأطفال بين 5 و17 عامًا المصابين باضطراب ما بعد الصدمة أو بأعراض ذات أهمية سريرية منه، يوصي المعهد الوطني للتميز في الصحة والرعاية (NICE) بتقديم العلاج المعرفي السلوكي المركّز على الصدمة والمكيّف بحسب العمر أو النظر في تقديمه، وفقًا للعمر والمدة المنقضية منذ الصدمة، مع إشراك مقدّمي الرعاية عند الاقتضاء. وللأعمار من 7 إلى 17 عامًا، ينظر المعهد في علاج إزالة التحسس وإعادة المعالجة بحركات العين بعد أكثر من 3 أشهر من الصدمة فقط عندما لا يستجيب الطفل للعلاج المعرفي السلوكي المركّز على الصدمة أو لا ينخرط فيه.
ينبغي أن يراعي تقييم صعوبات الطفل الرعاية والنمو والفقد والقلق والسلامة، دون افتراض وجود اضطراب في التعلّق. وقد يشمل الدعم مقدّمي الرعاية عندما يكون ذلك مناسبًا وآمنًا. ويستدعي الاشتباه بالإهمال أو الإساءة تقييمًا للحماية، وليس علاجًا يركّز على العلاقات فقط. والمورد المرتبط بصدمات الطفولة مادة للقراءة العامة، وليس قائمة تحقق تشخيصية؛ فصعوبات العلاقات أو الأعراض غير النوعية وحدها لا تثبت وجود اضطراب ما بعد الصدمة أو اضطراب في التعلّق.


