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Recurso clínico

Mes de Concienciación sobre el TDAH

Mes de Concienciación sobre el TDAH: qué es, cómo afecta a niños y adultos y formas de reducir el estigma y buscar apoyo.

Revisado clínicamente porDr. Sarah Boss, MD
Residencia de piedra con piscina, césped y palmeras

El trastorno por déficit de atención e hiperactividad, o TDAH, es un trastorno del neurodesarrollo que afecta a niños y adultos en todo el mundo. El TDAH es un trastorno crónico que con frecuencia se asocia de forma estereotipada con hiperactividad, falta de concentración y «conducta disruptiva», especialmente en el aula. Las personas con TDAH tienen fortalezas individuales, además de dificultades; la creatividad o el éxito profesional no confirman ni descartan un diagnóstico.

¡Octubre es el Mes de Concienciación sobre el TDAH! Un momento para reflexionar sobre qué es el TDAH, cómo afecta a las personas y, en general, celebrar la neurodiversidad. El Mes de Concienciación sobre el TDAH se celebra cada octubre, con eventos y actividades en todo el país y, actualmente, en todo el mundo, tanto presenciales como en línea. Las actividades pueden incluir compartir información fiable y conocer los recursos de apoyo disponibles.

El TDAH puede pasar inadvertido o confundirse con otra afección, y otras afecciones pueden parecerse al TDAH. Sus efectos varían, pero las dificultades con la atención, el nivel de actividad o el control de los impulsos pueden interferir en la vida cotidiana. El TDAH sigue siendo un trastorno frecuente en la población. El propósito del Mes Nacional de Concienciación sobre el TDAH es aumentar el conocimiento sobre este trastorno y ofrecer orientación sobre qué hacer si se perciben problemas de concentración, hiperactividad o control de los impulsos.

El TDAH se reconocía y estudiaba mucho antes de las campañas de concienciación actuales. La terminología y los criterios diagnósticos han cambiado con el tiempo. El mes de concienciación de octubre ofrece una oportunidad para conocer el TDAH y los recursos de apoyo disponibles.

El TDAH puede asociarse con dificultades en la escuela, el trabajo y las relaciones. Sus efectos difieren de una persona a otra, y el apoyo debe adaptarse a las necesidades individuales. 

La campaña del Mes de Concienciación sobre el TDAH de CHADD ofrece recursos educativos, como materiales prácticos, vídeos, pódcast y enlaces a servicios de apoyo. Las decisiones sobre el tratamiento deben tener en cuenta la repercusión funcional evaluada, la edad, las preferencias y los beneficios y riesgos de las opciones disponibles.

El TDAH es un trastorno del neurodesarrollo. Los adultos pueden presentar falta de atención persistente y/o hiperactividad e impulsividad. Los ejemplos siguientes no permiten establecer un diagnóstico. También pueden aparecer dificultades de regulación emocional o de memoria de trabajo, mientras que la depresión es una afección distinta que puede coexistir con el TDAH.

  • Dificultad para mantener la atención u organizar tareas.
  • Olvidar con frecuencia citas o tareas cotidianas, o perder objetos necesarios.
  • Inquietud o dificultad para permanecer sentado cuando se espera que se haga.
  • Interrumpir a los demás o tener dificultad para esperar el turno.

Informarse sobre el TDAH y escuchar con respeto a quienes deciden hablar de sus experiencias son formas de participar. El TDAH no es simplemente una cuestión de crianza inadecuada o falta de esfuerzo.

Compartir un diagnóstico es una decisión personal, no una obligación. Respete la privacidad de las personas y obtenga su permiso antes de hablar del diagnóstico de un familiar. Cualquier persona puede contribuir a la concienciación sin revelar información privada sobre la salud.

Si cree que usted o un amigo podrían tener TDAH, solicite orientación a un profesional sanitario debidamente cualificado. Los sitios web de concienciación ofrecen información educativa, no un diagnóstico ni un plan de tratamiento individualizado.  Comparta este evento en las redes sociales con la etiqueta #adhdawarenessmonth para aumentar la concienciación sobre el TDAH y los tratamientos disponibles.

El TDAH que no se reconoce o no recibe un apoyo adecuado puede causar dificultades importantes, aunque sus efectos varían entre las personas. Cada año, en octubre, celebramos el Mes de Concienciación sobre el TDAH como una oportunidad para reconocer los avances en la defensa de los derechos y la educación de las personas con TDAH, reconocer el trabajo que aún queda por hacer y difundir el valor de la detección y el tratamiento tempranos. La falta de conocimiento sobre el TDAH hace que muchos niños y adultos sigan afrontando dificultades.

Durante el mes del TDAH se sensibiliza a la población y se la anima a participar de las siguientes maneras:

Solicitar una evaluación

La procrastinación, la falta de concentración y la escasa motivación no son específicas del TDAH. Los cuestionarios de cribado autoinformados para adultos pueden ayudar a identificar aspectos que conviene consultar, pero no permiten diagnosticar el TDAH. La evaluación por parte de un profesional cualificado debe considerar el desarrollo durante la infancia, la persistencia de los síntomas y su repercusión funcional en distintos entornos, las afecciones coexistentes y otras posibles explicaciones, como problemas de sueño, ansiedad, depresión o consumo de sustancias.

Compartir su historia

Si lo desea, comparta su propia experiencia para ayudar a los demás a comprender qué significa para usted vivir con TDAH. Decida qué información le resulta cómodo compartir públicamente y no revele el diagnóstico de otra persona sin su permiso.

Ofrecer ayuda

Busque organizaciones y recursos de apoyo para el TDAH adecuados a su edad y lugar de residencia, y pregunte cómo puede colaborar en sus actividades de concienciación o de apoyo práctico. El apoyo entre personas con experiencias similares puede complementar, pero no sustituye, la evaluación o el tratamiento profesionales.

El TDAH afecta a niños y adultos en Estados Unidos. Las estimaciones varían según la población, los métodos de encuesta y si los investigadores miden síntomas, un diagnóstico declarado o criterios diagnósticos. El TDAH es uno de los trastornos pediátricos más frecuentes. Además, existe una gran cantidad de información inexacta sobre esta afección en los medios de comunicación y en internet. También hay personas con TDAH que no han recibido un diagnóstico y que, aun así, afrontan en su vida cotidiana problemas relacionados con los síntomas.

Afecta a personas de distintos perfiles

El TDAH afecta a niños y adultos de distintos entornos socioeconómicos. Mostrar signos ocasionales de falta de atención o inquietud no equivale a cumplir los criterios diagnósticos.

La genética influye

El TDAH suele presentarse en varios miembros de una misma familia, y la genética contribuye a su desarrollo. Los investigadores también estudian las exposiciones durante el periodo prenatal y las primeras etapas de la vida. No existe una única causa establecida, y el diagnóstico no debe utilizarse para culpar a un progenitor o a un niño.

El TDAH puede afectar al funcionamiento cotidiano

Las dificultades pueden afectar a la escuela o el trabajo, las relaciones, las finanzas y las responsabilidades cotidianas. Las afecciones de salud mental o física coexistentes necesitan su propia evaluación, en lugar de dar por hecho que son consecuencia del TDAH.

Organizaciones como Children and Adults with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (CHADD) organizan seminarios educativos, eventos y campañas de sensibilización para dar a conocer el TDAH y cómo afecta a las personas durante el Mes de Concienciación sobre el TDAH.

Mediante folletos, campañas informativas, programas educativos y eventos centrados en el TDAH, diversas organizaciones sanitarias, como hospitales y redes de salud mental, también promueven la concienciación.

El sitio web del Mes de Concienciación sobre el TDAH ofrece herramientas a quienes creen que podrían tener este trastorno, comparte relatos personales sobre la vida con TDAH y proporciona abundante información adicional. El TDAH no es una elección ni simplemente mala conducta. Las preocupaciones sobre el sobrediagnóstico y el tratamiento excesivo no deben descartarse de forma categórica: la precisión diagnóstica y las necesidades de tratamiento varían según la población y el entorno, y la falta de reconocimiento puede coexistir con el sobrediagnóstico.

Los lemas, las etiquetas y las actividades de la campaña pueden cambiar cada año. Consulte la información actualizada de la campaña antes de compartir detalles de los eventos.

De forma más general, las iniciativas de salud pública y divulgación científica buscan desmentir las ideas erróneas sobre el TDAH y promover su identificación y tratamiento.

La guía estadounidense de 2019 de la American Academy of Pediatrics recomienda, como primera medida para niños desde los 4 años hasta antes de cumplir los 6, la formación de los padres en manejo conductual basada en la evidencia y/o intervenciones conductuales en el aula. Puede considerarse el metilfenidato cuando estas intervenciones no mejoran lo suficiente una afectación funcional persistente de moderada a grave. A partir de los 6 años, las recomendaciones incluyen medicación junto con apoyo conductual y educativo. El tratamiento debe ser individualizado; las recomendaciones difieren entre jurisdicciones. La medicación requiere un profesional cualificado para prescribirla, una evaluación de beneficios y riesgos y un seguimiento para controlar la respuesta y los efectos adversos, incluidos los efectos sobre el apetito, el sueño, el crecimiento, la frecuencia cardíaca y la presión arterial, según corresponda.

Estas son algunas ideas para participar en el Mes de Concienciación sobre el TDAH en el trabajo:

  • Organizar o participar en actividades de formación y seminarios web sobre el TDAH
  • Aprender sobre la neurodiversidad de los demás
  • Investigar los recursos sobre el TDAH para ofrecer el mejor apoyo disponible.
  • Considerar el desarrollo del equipo con un enfoque basado en las fortalezas. ¿Qué les gusta hacer? ¿En qué destacan? ¿Cómo podría incorporarse eso a su trabajo? Tenga en cuenta las necesidades y preferencias de cada empleado, en lugar de asumir que el mismo enfoque beneficia a todos.
  • Desmentir algunas ideas erróneas sobre el TDAH
  • Llevar el lazo del Mes de Concienciación sobre el TDAH para mostrar su apoyo.

Recursos

Preguntas

Preguntas frecuentes

¿Cuándo se celebra el Mes de Concienciación sobre el TDAH?
El Mes de Concienciación sobre el TDAH se celebra cada octubre. Los lemas y las actividades cambian cada año, por lo que conviene consultar el sitio web oficial de la campaña para conocer el programa actual. Es una oportunidad para compartir información fiable, experiencias personales y apoyo práctico.
¿Dónde puedo encontrar recursos de concienciación sobre el TDAH?
Los CDC conmemoran el Mes de Concienciación sobre el TDAH cada octubre y ofrecen recursos para compartir información fiable y facilitar el acceso al apoyo. Explore los materiales de concienciación sobre el TDAH de los CDC.
¿Qué conviene saber sobre el Mes de Concienciación sobre el TDAH?
Aproveche el mes para aprender a partir de información sanitaria fiable y de las personas que deciden compartir su experiencia. La campaña ofrece materiales educativos y formas de participar. Respete la privacidad de las personas y evite especular sobre el diagnóstico de otra persona. Recursos oficiales del Mes de Concienciación sobre el TDAH.
¿Por qué existe un mes de concienciación sobre el TDAH?
Algunas personas reciben su primer diagnóstico de TDAH en la edad adulta, aunque los síntomas comienzan durante el desarrollo. El TDAH puede afectar a varios ámbitos de la vida, pero sus efectos varían. Puede pasar más inadvertido en niñas y mujeres, y la investigación también identifica disparidades raciales y étnicas en el diagnóstico.
Este mes es una oportunidad para valorar la diversidad que aporta la neurodiversidad y, al mismo tiempo, promover nuevas perspectivas y mejores sistemas de apoyo.
Qué incluye
01

Contexto clínico

La información clara se contextualiza en cuadros complejos y concurrentes.

02

Factores individuales

La evaluación sigue siendo esencial porque las necesidades y los riesgos varían de una persona a otra.

03

Próximos pasos

Una conversación confidencial puede ayudar a determinar el camino más adecuado.

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