Le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité, ou TDAH, est un trouble du neurodéveloppement qui touche des enfants et des adultes dans le monde entier. Le TDAH est un trouble chronique souvent réduit, de manière stéréotypée, à l’hyperactivité, au manque de concentration et aux « comportements perturbateurs », notamment en classe. Les personnes ayant un TDAH ont des points forts et des difficultés qui leur sont propres ; la créativité ou la réussite professionnelle ne permettent ni d’établir ni d’exclure un diagnostic.

Octobre est le mois de sensibilisation au TDAH ! C’est l’occasion de réfléchir à ce qu’est le TDAH, à ses répercussions sur les personnes concernées et, plus largement, de célébrer la neurodiversité. Chaque année en octobre, ce mois de sensibilisation donne lieu à des événements et à des activités dans tout le pays et, désormais, dans le monde entier, en présentiel comme en ligne. Ces activités peuvent notamment consister à partager des informations fiables et à découvrir les formes de soutien disponibles.

Le TDAH peut passer inaperçu ou être confondu avec un autre trouble, et d’autres troubles peuvent lui ressembler. Ses effets varient, mais les difficultés d’attention, de régulation du niveau d’activité ou de contrôle des impulsions peuvent perturber la vie quotidienne. Le TDAH reste un trouble fréquent dans la population. Le mois national de sensibilisation au TDAH vise à mieux faire connaître ce trouble et à fournir des conseils sur les démarches à entreprendre si vous pensez rencontrer des difficultés de concentration, d’hyperactivité ou de contrôle des impulsions.

Le TDAH était reconnu et étudié bien avant les campagnes modernes de sensibilisation. La terminologie et les critères diagnostiques ont évolué au fil du temps. Le mois de sensibilisation d’octobre offre l’occasion de mieux connaître le TDAH et les formes de soutien disponibles.

Le TDAH peut être associé à des difficultés à l’école, au travail et dans les relations. Ses effets diffèrent d’une personne à l’autre, et le soutien doit être adapté aux besoins individuels.

La campagne de CHADD pour le mois de sensibilisation au TDAH propose des ressources pédagogiques, notamment des guides pratiques, des vidéos, des podcasts et des liens vers des services de soutien. Les décisions thérapeutiques doivent tenir compte du retentissement fonctionnel évalué, de l’âge, des préférences ainsi que des bénéfices et des risques des options disponibles.

Le TDAH est un trouble du neurodéveloppement. Les adultes peuvent présenter une inattention persistante et/ou une hyperactivité-impulsivité. Les exemples ci-dessous ne permettent pas d’établir un diagnostic. Des difficultés de régulation émotionnelle ou de mémoire de travail peuvent également survenir, tandis que la dépression constitue un trouble distinct qui peut coexister avec le TDAH.

Difficulté à maintenir son attention ou à organiser ses tâches.
Oublis fréquents de rendez-vous ou de tâches quotidiennes, ou perte d’objets nécessaires.
Agitation ou difficulté à rester assis lorsque la situation l’exige.
Tendance à interrompre les autres ou difficulté à attendre son tour.

S’informer sur le TDAH et écouter avec respect les personnes qui choisissent de parler de leur expérience sont des façons de participer. Le TDAH ne se résume pas à une mauvaise éducation ou à un manque d’effort.

Révéler son diagnostic est un choix personnel, pas une obligation. Respectez la vie privée des personnes et obtenez leur autorisation avant de parler du diagnostic d’un membre de votre famille. Chacun peut contribuer à la sensibilisation sans divulguer d’informations de santé privées.

Si vous pensez que vous-même ou un ami pourriez avoir un TDAH, demandez conseil à un professionnel de santé disposant des qualifications appropriées. Les sites de sensibilisation apportent des informations, mais ne fournissent ni diagnostic ni plan de traitement individualisé. Partagez cet événement sur les réseaux sociaux avec le hashtag #adhdawarenessmonth afin de mieux faire connaître le TDAH et les traitements disponibles.

Un TDAH non reconnu ou insuffisamment accompagné peut entraîner des difficultés importantes, même si ses effets varient selon les personnes. Chaque année, le mois de sensibilisation au TDAH, en octobre, est l’occasion de reconnaître les progrès accomplis en matière de défense des droits et d’information des personnes ayant un TDAH, de prendre acte du travail qui reste à faire et de faire connaître l’intérêt d’un repérage et d’une prise en charge précoces. Faute de connaissances sur le TDAH, de nombreux enfants et adultes continuent à rencontrer des difficultés.

Pendant le mois consacré au TDAH, le public est sensibilisé aux démarches suivantes et encouragé à y participer :

Demander une évaluation

La procrastination, les difficultés de concentration et le manque de motivation ne sont pas spécifiques au TDAH. Les questionnaires d’autoévaluation destinés au dépistage chez l’adulte peuvent aider à repérer des difficultés à aborder en consultation, mais ne permettent pas de diagnostiquer un TDAH. L’évaluation par un professionnel qualifié doit prendre en compte le développement pendant l’enfance, la persistance des symptômes et leur retentissement dans différents contextes, les troubles coexistants ainsi que d’autres explications possibles, comme les troubles du sommeil, l’anxiété, la dépression ou la consommation de substances.

Partager votre expérience

Si vous le souhaitez, partagez votre expérience personnelle pour aider les autres à comprendre ce que vivre avec un TDAH signifie pour vous. Déterminez ce que vous êtes à l’aise de rendre public et ne divulguez pas le diagnostic d’une autre personne sans son autorisation.

Apporter votre aide

Recherchez des organismes de soutien et des ressources consacrés au TDAH adaptés à votre âge et à votre lieu de résidence, et demandez comment contribuer à leurs activités de sensibilisation ou d’aide concrète. Le soutien entre pairs peut compléter une évaluation ou un traitement professionnels, mais ne les remplace pas.

Le TDAH touche des enfants et des adultes aux États-Unis. Les estimations varient selon la population, les méthodes d’enquête et selon que les chercheurs mesurent les symptômes, un diagnostic déclaré ou les critères diagnostiques. Le TDAH compte parmi les troubles pédiatriques les plus fréquents. Pourtant, de nombreuses informations inexactes à son sujet circulent dans les médias et sur Internet. Par ailleurs, certaines personnes ayant un TDAH n’ont pas reçu de diagnostic et rencontrent néanmoins au quotidien des difficultés liées à ses symptômes.

Il touche des personnes d’horizons variés

Le TDAH touche des enfants et des adultes de différents milieux socio-économiques. Présenter occasionnellement des signes d’inattention ou d’agitation ne signifie pas que l’on répond aux critères diagnostiques.

La génétique joue un rôle

Le TDAH se retrouve souvent chez plusieurs membres d’une même famille, et la génétique contribue à son développement. Les chercheurs étudient également les expositions survenant avant la naissance et au début de la vie. Aucune cause unique n’est établie, et un diagnostic ne doit pas servir à culpabiliser un parent ou un enfant.

Le TDAH peut affecter le fonctionnement quotidien

Les difficultés peuvent concerner l’école ou le travail, les relations, les finances et les responsabilités quotidiennes. Les troubles de santé mentale ou physique coexistants nécessitent une évaluation spécifique ; il ne faut pas présumer qu’ils résultent du TDAH.

Des organismes comme Children and Adults with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (CHADD) organisent des séminaires pédagogiques, des événements et des campagnes de sensibilisation pour mieux faire connaître le TDAH et ses répercussions pendant le mois de sensibilisation au TDAH.

À l’aide de dépliants, de campagnes d’information, de programmes éducatifs et d’événements consacrés au TDAH, différents organismes de santé, notamment des hôpitaux et des réseaux de santé mentale, contribuent également à la sensibilisation.

Le site du mois de sensibilisation au TDAH propose des outils aux personnes qui pensent pouvoir présenter ce trouble, partage des témoignages sur la vie avec un TDAH et fournit de nombreuses autres informations. Le TDAH n’est ni un choix ni un simple problème de comportement. Les préoccupations concernant le surdiagnostic et le surtraitement ne doivent pas être rejetées catégoriquement : la justesse des diagnostics et les besoins thérapeutiques varient selon les populations et les contextes, et un repérage insuffisant peut coexister avec un surdiagnostic.

Les thèmes, les hashtags et les activités des campagnes peuvent changer chaque année. Consultez les informations à jour de la campagne avant de partager les détails d’un événement.

Plus généralement, les initiatives de santé publique et de diffusion des connaissances scientifiques visent à déconstruire les idées reçues sur le TDAH et à favoriser son repérage et sa prise en charge.

Les recommandations américaines de 2019 de l’American Academy of Pediatrics préconisent en première intention, chez les enfants âgés de 4 ans à moins de 6 ans, une formation des parents à la gestion des comportements fondée sur les données probantes et/ou des interventions comportementales en classe. Le méthylphénidate peut être envisagé lorsque ces interventions ne réduisent pas suffisamment le retentissement fonctionnel persistant, modéré à sévère. À partir de 6 ans, les recommandations comprennent un traitement médicamenteux associé à un soutien comportemental et éducatif. Le traitement doit être individualisé ; les recommandations diffèrent selon les juridictions. Un traitement médicamenteux nécessite un prescripteur qualifié, une évaluation des bénéfices et des risques ainsi qu’un suivi de la réponse au traitement et des effets indésirables, notamment sur l’appétit, le sommeil, la croissance, la fréquence cardiaque et la pression artérielle, selon les besoins.

Voici quelques idées pour participer au mois de sensibilisation au TDAH au travail :

Organiser des formations et des webinaires sur le TDAH ou y participer
Mieux comprendre la neurodiversité des autres
Explorer les ressources consacrées au TDAH pour apporter le meilleur soutien disponible.
Envisagez de développer votre équipe selon une approche fondée sur les points forts. Qu’est-ce que vos collaborateurs aiment faire ? Dans quels domaines excellent-ils ? Comment intégrer ces éléments à leur poste ? Prenez en compte les besoins et les préférences de chaque salarié, plutôt que de supposer qu’une même approche convient à tous.
Déconstruire certaines idées reçues sur le TDAH
Porter le ruban du mois de sensibilisation au TDAH pour manifester votre soutien.

Ressources

Quand a lieu le mois de sensibilisation au TDAH ?

Le mois de sensibilisation au TDAH a lieu chaque année en octobre. Les thèmes et les activités changent d’une année à l’autre : consultez le site officiel de la campagne pour connaître le programme actuel. C’est l’occasion de partager des informations fiables, des expériences vécues et un soutien concret.

Où trouver des ressources de sensibilisation au TDAH ?

Les CDC participent chaque année en octobre au mois de sensibilisation au TDAH et proposent des ressources pour partager des informations fiables et orienter les personnes vers un soutien. Découvrez les outils de sensibilisation au TDAH des CDC.

Que faut-il savoir sur le mois de sensibilisation au TDAH ?

Profitez de ce mois pour vous informer à partir de sources de santé fiables et auprès des personnes qui choisissent de partager leur expérience. La campagne propose des supports pédagogiques et des possibilités de participation. Respectez la vie privée des personnes et évitez de spéculer sur le diagnostic d’autrui. Ressources officielles du mois de sensibilisation au TDAH.

Pourquoi consacrer un mois à la sensibilisation au TDAH ?

Certaines personnes reçoivent leur premier diagnostic de TDAH à l’âge adulte, bien que les symptômes apparaissent au cours du développement. Le TDAH peut affecter plusieurs domaines de la vie, mais ses effets varient. Il peut être insuffisamment repéré chez les filles et les femmes, et la recherche met également en évidence des disparités raciales et ethniques dans le diagnostic.
Ce mois est l’occasion de reconnaître la diversité qu’apporte la neurodiversité, tout en encourageant de nouvelles perspectives et de meilleurs dispositifs de soutien.

Parlons de votre prochaine étape.

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Mois de sensibilisation au TDAH

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Évaluation et planification du traitement en soins résidentiels privés

Comment se déroule l’admission

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Pour les familles et les proches

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Pour les professionnels adresseurs

Gouvernance clinique et sécurité

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Comment participer au mois national de sensibilisation au TDAH

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