Le TDAH, ou trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité, et le trouble bipolaire sont des troubles distincts de plus en plus souvent repérés chez les enfants et les adolescents américains, et fréquemment diagnostiqués conjointement.
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La médecine comprend de mieux en mieux le trouble bipolaire chez les enfants et les adolescents. Toutefois, son diagnostic reste difficile. C’est particulièrement vrai chez les adolescents, qui présentent souvent une humeur changeante et de l’irritabilité dans le cadre de leur développement normal. Un adolescent d’humeur changeante peut traverser une phase de développement difficile, mais normale. Il pourrait aussi présenter un trouble bipolaire, qui entraîne régulièrement des variations de l’humeur allant de la dépression à la manie.
Lorsqu’un enfant reçoit un diagnostic de trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH), il peut présenter un risque accru de développer d’autres problèmes de santé mentale plus tard dans sa vie. La dépression majeure, le trouble bipolaire et les troubles anxieux en sont des exemples. Bien que les chercheurs aient encore beaucoup à apprendre sur les interactions neurobiologiques entre ces deux troubles, ils estiment que 9 à 35 % des adultes présentant un trouble bipolaire ont également un TDAH.
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Même lorsque leur humeur est stabilisée par des médicaments et une prise en charge adaptés, de nombreuses personnes présentant un trouble bipolaire peuvent avoir du mal à respecter les délais, à rester concentrées et à s’organiser. Elles se reprochent souvent de ne pas être suffisamment motivées pour changer leurs habitudes. Le TDAH peut être en cause dans ces situations et, en bénéficiant d’un traitement pour les deux troubles, ces personnes peuvent reprendre le contrôle de leurs émotions, de leurs pensées et de leurs comportements, ainsi qu’améliorer leur vie personnelle.
Les symptômes du trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH) et du trouble bipolaire sont très similaires. Cette ressemblance est telle qu’ils sont fréquemment confondus. Cela n’exclut toutefois pas qu’ils puissent être présents simultanément.
Le TDAH touche environ 3 à 6 % de la population adulte américaine. Selon le National Institute of Mental Health, environ 4,4 % des adultes américains présenteront un trouble bipolaire à un moment de leur vie.
Le trouble bipolaire et le TDAH coexistent fréquemment. Certains signes, comme l’inattention et l’impulsivité, peuvent se confondre. Il est donc parfois difficile de distinguer ces troubles. Les raisons pour lesquelles le trouble bipolaire et le TDAH sont si souvent associés restent mal comprises. On suppose que des facteurs biologiques et génétiques y contribuent.
Obtenir un diagnostic de trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH, ou TDA sans hyperactivité) est déjà difficile, mais le TDAH coexiste fréquemment avec d’autres affections physiques et psychiques . Selon une étude, 42 % des personnes présentant un TDAH avaient au moins un autre trouble psychiatrique grave. La question diagnostique est donc « S’agit-il à la fois d’un trouble bipolaire et d’un TDAH ? » plutôt que « S’agit-il de l’un ou de l’autre ? »
La distinction entre le TDAH et le trouble bipolaire de l’humeur (TB) est peut-être la plus difficile à établir, car ils partagent de nombreux symptômes, notamment :
- Instabilité de l’humeur
- Regains d’énergie
- Impatience
- Tendance à parler beaucoup
- Agitation
Selon les données rapportées, environ 20 % des personnes présentant un TDAH ont aussi des troubles de l’humeur appartenant au spectre bipolaire. Un diagnostic correct est essentiel pour traiter conjointement le TDAH et le trouble bipolaire .
Les nombreuses caractéristiques communes entraînent un risque important d’erreur diagnostique ou de diagnostic manqué. Néanmoins, les six facteurs suivants peuvent servir de repères pour évaluer si vous présentez un TDAH ou un trouble bipolaire :
1. Âge d’apparition : le trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité est un trouble qui persiste tout au long de la vie, dont les symptômes apparaissent au plus tard à l’âge de 12 ans, sans être toujours invalidants. Si l’on sait désormais que les enfants peuvent présenter un trouble bipolaire de l’humeur (TB), cela reste rare. La majorité des personnes présentant un TB connaissent leur premier épisode de trouble de l’humeur après l’âge de 18 ans, l’âge moyen au diagnostic étant de 26 ans.
2. Retentissement persistant : le TDAH est un trouble chronique présent en permanence. Le TB évolue par épisodes, entre lesquels l’humeur revient à un niveau plus ou moins habituel.
3. Éléments déclencheurs des changements d’humeur : les personnes présentant un TDAH sont passionnées et réagissent fortement sur le plan émotionnel aux événements de leur vie, qualifiés de déclencheurs. Les événements heureux suscitent une joie intense et de l’exubérance. Les situations malheureuses provoquent une profonde tristesse, en particulier le sentiment d’être critiqué, rejeté ou raillé. Le TB entraîne des variations de l’humeur sans lien avec les événements de la vie.
4. Rapidité des variations de l’humeur : dans le TDAH, les changements d’humeur étant presque toujours provoqués par des événements de la vie, ils semblent immédiats. Hormis leur intensité, ces états émotionnels sont habituels à tous égards. En raison de leur apparition brutale, on parle souvent de « basculements » ou d’« effondrements ». À l’inverse, dans le TB, les variations de l’humeur sans facteur déclenchant peuvent prendre des heures ou des jours pour passer d’un état à un autre.
5. Durée des états émotionnels : si les réactions à des pertes et à des rejets importants peuvent durer des semaines, les variations de l’humeur dans le TDAH se mesurent généralement en heures. Selon la définition du DSM-V, les variations de l’humeur du TB doivent durer au moins deux semaines. Par exemple, pour présenter un trouble bipolaire « à cycles rapides », il suffit d’avoir quatre variations de l’humeur sur une période de 12 mois, passant d’un état haut à un état bas ou inversement. De nombreuses personnes présentant un TDAH connaissent autant de variations de l’humeur en une seule journée.
6. Antécédents familiaux : les deux troubles ont une composante familiale, mais les personnes présentant un TDAH ont presque toujours plusieurs cas de TDAH dans leur famille. Chez les personnes présentant un TB, les liens génétiques sont généralement moins nombreux.
Symptômes communs
La dysrégulation émotionnelle n’est pas le seul symptôme commun à la manie bipolaire et au TDAH. Chez les enfants, ces symptômes communs peuvent conduire à diagnostiquer à tort un trouble bipolaire à la place d’un TDAH. Selon des médecins spécialistes, de nombreux comportements peuvent être interprétés comme des signes de manie ou de TDAH. Voici quelques exemples :
- La manie se caractérise par une activité accrue, qui peut ressembler à l’hyperactivité associée au TDAH.
- L’irritabilité maniaque ressemble à la faible tolérance à la frustration associée au TDAH.
- L’altération du jugement dans la manie ressemble à l’impulsivité du TDAH.
- La distractibilité est présente dans les deux troubles.
- Les deux s’accompagnent de problèmes de sommeil.
La différence essentielle est que la manie est un trouble transitoire, tandis que le TDAH est un trouble durable. Alors qu’un enfant présentant un TDAH a une faible tolérance à la frustration, un jeune présentant un trouble bipolaire peut être très irritable pendant 6 mois, puis ne pas connaître de nouvel épisode pendant des années.
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Le Dr Carlson ajoute que les méthodes diagnostiques utilisées par les cliniciens pour examiner le comportement d’un enfant, appelées entretiens structurés, peuvent demander aux parents d’évaluer les symptômes sans leur demander s’ils sont épisodiques et sans lien avec d’autres facteurs de stress ou des changements dans l’environnement. Cela accroît le risque d’interprétation erronée. Ces informations sont bien entendu essentielles pour écarter l’un ou l’autre diagnostic.
En raison des difficultés à distinguer les épisodes maniaques des symptômes du TDAH dans certaines études, ces signes ont été comptabilisés deux fois : une fois comme signe de trouble bipolaire et une fois comme signe de TDAH. Par conséquent, les enfants présentant soit un trouble bipolaire, soit un TDAH peuvent recevoir à tort les deux diagnostics.
L’incertitude quant à la présence d’un TDAH, d’un trouble bipolaire ou des deux chez un enfant peut compliquer les choix thérapeutiques. Que faut-il traiter en premier lorsque le diagnostic est incertain ? Selon les experts médicaux, le TDAH doit être traité en premier. Le TDAH étant nettement plus fréquent chez les enfants que le trouble bipolaire, il est plus probable qu’il s’agisse du bon diagnostic.
Cependant, les psychostimulants, qui constituent le traitement médicamenteux de première intention du TDAH, produisent des bénéfices immédiats. Leur efficacité, ou leur absence d’efficacité, devrait être perceptible en quelques jours ou quelques semaines. Certains médecins spécialistes reçoivent des enfants ayant reçu un diagnostic de trouble bipolaire, dont les parents sont étonnés et ravis de voir les symptômes disparaître sous psychostimulants, car ces enfants présentent en réalité un TDAH et non un trouble bipolaire.
Chez un enfant ayant reçu un diagnostic de trouble bipolaire, il n’a pas été démontré que les psychostimulants aient un effet négatif sur la maladie, contrairement à certains autres médicaments, comme les antidépresseurs, qui peuvent provoquer une manie. Les recherches sur la meilleure option thérapeutique pour les personnes présentant à la fois un TDAH et un trouble bipolaire sont peu nombreuses. Le traitement du trouble bipolaire associé au TDAH repose actuellement sur l’observation du médecin plutôt que sur des recommandations établies.
Selon une étude de 2017 publiée dans le Journal of Psychiatry and Neuroscience, traiter d’abord les symptômes du trouble bipolaire pourrait être la meilleure approche.
Une fois les symptômes du trouble bipolaire maîtrisés, des médicaments peuvent être utilisés pour traiter le TDAH.
Cette approche constitue toutefois une recommandation destinée aux cliniciens plutôt qu’une méthode thérapeutique définitive. Des recherches supplémentaires sont nécessaires pour déterminer la meilleure option thérapeutique.
Le traitement du trouble bipolaire associe généralement des médicaments et des thérapies. Les médicaments utilisés comprennent :
- Thymorégulateurs
- Antidépresseurs
- Antipsychotiques
- Symbyax
- Benzodiazépines
Les médicaments sont fréquemment utilisés dans le traitement du TDAH, les stimulants du système nerveux central étant les plus courants.
Les psychostimulants utilisés pour prendre en charge le TDAH ont été associés à des épisodes psychotiques et maniaques chez les patients présentant à la fois un trouble bipolaire et un TDAH, selon certaines études. D’autres chercheurs ont toutefois constaté que ces médicaments étaient efficaces chez les personnes présentant ces deux troubles.
Le méthylphénidate (Ritalin) pourrait constituer une option thérapeutique sûre pour les personnes présentant un trouble bipolaire et un TDAH qui prennent des thymorégulateurs pour contrôler les symptômes bipolaires, selon une importante étude de 2016.
Sur une période de trois mois, les personnes ne prenant pas de thymorégulateurs ont présenté une multiplication par 6,7 des épisodes maniaques, selon cette étude.
Ressources
- National Institute of Mental Health. (s. d.). Trouble bipolaire. National Institute of Mental Health.
- American Psychiatric Association. (s. d.). Que sont les troubles bipolaires ? American Psychiatric Association.
- MedlinePlus. (s. d.). Trouble bipolaire. National Library of Medicine.
- Centers for Disease Control and Prevention. (2024). Données et statistiques sur le TDAH. Centers for Disease Control and Prevention.
- National Institute for Health and Care Excellence. (2018). Trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité : diagnostic et prise en charge. National Institute for Health and Care Excellence.
- National Institute for Health and Care Excellence. (2014). Trouble bipolaire : évaluation et prise en charge. National Institute for Health and Care Excellence.
- National Institute of Mental Health. (s. d.). Trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité. National Institute of Mental Health.


